O internato de pediatria em campos de prática frente ao desafio dos novos cursos de medicina no Distrito Federal

Resumo

No Brasil, as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos cursos de medicina orientam o currículo baseado em competências, com grade curricular de três ciclos: básico, clínico e internato, nesse último, os estudantes realizam estágios. No Distrito Federal (DF) a crescente abertura de escolas médicas tem gerado disputa por campos de prática nas unidades de saúde do Sistema Único de Saúde (SUS). No último biénio, o internato de pediatria da UNIEURO ocorreu três hospitais e uma unidade básica de saúde do SUS. O problema é que lá existem estudantes de várias faculdades, os quais deverão locados em setores e períodos de modo a evitar o conflito de escalas. Assim, a realização deste artigo se justifica por contextualizar como as dificuldades têm sido contornadas. Sendo o objetivo geral relatar a experiência educacional vivenciada pelos internos de pediatria, frente ao desafio de ser a sexta faculdade de medicina do DF. Trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência. Conclui-se o internato tem oportunizado vivencias em diversas regiões e unidades nas quais os serviços tem perfil de atendimento a população com variedade de casos e vulnerabilidade social a depender de onde estão situados. Uma questão a ser contornada e que os estágios seguiram predominantemente hospitalocêntricos, apesar das várias tentativas de políticas governamentais a fim de promover essa mudança. Logo faz-se necessário a ampliação de cenários do internato de pediatria para o âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS), além da estruturação também para pontos da atenção primária, secundária e terciária.